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Enseigner le climat
Des ressources et une communauté pour enseigner les enjeux socio-écologiques.
« C’est une crise dans la crise, un déni dans le déni ». L’érosion de la biodiversité est souvent mise au second plan lorsque l’urgence climatique est abordée. Pourtant intimement liée à la santé et à la nutrition de l’Homme, la santé des écosystèmes est indispensable à la vie de l’Homme sur la planète. Cette thématique, les enseignants engagés dans l’évolution de la formation d’ingénieur INSA l’ont prise à bras-le-corps. Mais comment faire de la place au vivant dans une école régie principalement par les sciences dures ? Pourquoi former les futurs ingénieurs à ces enjeux ?
Des ressources et une communauté pour enseigner les enjeux socio-écologiques.
Comment intégrer la question climatique dans les programmes scolaires ? Comment éviter l’éco-anxiété chez les plus jeunes ? Réponses dans le dernier webinaire d’Universciences.